กรวิกา หน่อแก้ว

• ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์  เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1
• ผู้ศึกษา  นางกรวิกา  หน่อแก้ว
• หน่วยงาน  โรงเรียนหาดทรายทองวิทยาคาร  อำเภอเวียงสา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน  เขต  1
• ปีที่พิมพ์ 2556

บทคัดย่อ

              การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย  อารมณ์  จิตใจ สังคมและด้านสติปัญญา  โดยเฉพาะอย่างยิ่งการฝึกทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์  เป็นการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบพร้อม  ที่จะเรียนในระดับประถมศึกษาครูผู้สอนควรจัดประสบการณ์ให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างเหมาะสมกับวัยเกิดประสบการณ์จริงอย่างต่อเนื่อง  การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์   1) เพื่อศึกษาผลการจัดประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์  โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางการเรียน กิจกรรมสร้างสรรค์  โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1  ระหว่างก่อนและหลังการจัดประสบการณ์  กลุ่มเป้าหมาย  ได้แก่  นักเรียน  ชั้นอนุบาลปีที่  1  โรงเรียนหาดทรายทองวิทยาคาร  อำเภอเวียงสา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน  เขต  1  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2556  จำนวน  1  ห้องเรียน  จำนวนนักเรียน  10  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่  ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  กิจกรรมสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1  จำนวน  8  ชุด  แผนการจัดประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์  จำนวน  40  แผน จัดประสบการณ์แผนละ 60 นาที  รวมเวลาจัดประสบการณ์  40  ครั้ง  แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน จำนวน  40  ชุด  แบบทดสอบความพร้อม กิจกรรมสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1  เป็นข้อสอบที่มีตัวเลือกเป็นรูปภาพ  แบบ 3  ตัวเลือก จำนวน  20  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนก (B) อยู่ระหว่าง  0.21  ถึง  0.47 มีค่าความเชื่อมั่น  ทั้งฉบับเท่ากับ 0.87  สถิติที่ใช้ในการศึกษา คือ  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และ  t-test  (Dependent  Samples)
              ผลการศึกษาปรากฏ  ดังนี้
              1.  ผลการจัดประสบการณ์  กิจกรรมสร้างสรรค์  โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก  ชั้นอนุบาลปีที่  1  พบว่า  การลากเส้นต่อเติมภาพ การปะติดภาพ  ได้คะแนนเฉลี่ย  2.54  จากคะแนนเต็ม  3  คะแนน คิดเป็นร้อยละ  81.63  ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดี  การแสดงออกด้วยความชื่นชมและมีความสุขปฏิบัติตามข้อตกลง  ได้คะแนนเฉลี่ย  2.50  จากคะแนนเต็ม  3  คะแนน  คิดเป็นร้อยละ  83.33  ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดี  การรู้จักการรอคอย  ได้คะแนนเฉลี่ย  2.57  จากคะแนนเต็ม  3  คะแนน  คิดเป็นร้อยละ  81.36  ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดีมากและการสร้างผลงานตามความคิดของตนเองได้  คะแนนเฉลี่ย  2.64  จากคะแนนเต็ม  3  คะแนน  คิดเป็นร้อยละ  82.13  ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดีมีประสิทธิภาพ  82.86/87.50  สูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้
              2.  ผลการจัดประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์  โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  ชั้นอนุบาลปีที่  1  นักเรียนมีความพร้อมหลังการจัดประสบการณ์  เพิ่มขึ้นกว่าก่อนจัดประสบการณ์  แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05
              การจัดประสบการณ์สำหรับชั้นอนุบาลปีที่  1  กิจกรรมสร้างสรรค์  โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  สามารถพัฒนาความพร้อมของนักเรียนให้มีความพร้อมทั้งด้านร่างกายอารมณ์  จิตใจ สังคม  และด้านสติปัญญา  เป็นผู้ที่มีความพร้อมในการที่จะเรียนในระดับประถมศึกษา        เป็นสื่อ  การจัดประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพ  เหมาะสมที่จะนำไปเป็นแนวทางในการจัดประสบการณ์  ให้นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่  1  ต่อไป