สร้างโจทย์การหารากที่สองของจำนวนเชิงซ้อนและการหาสมการพหุนาม

ปัญหา

ต้องการให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ในหัวข้อจำนวนเชิงซ้อน

ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

การแก้ปัญหา (Problem Solving)

การให้เหตุผล (Reasoning)

การสื่อสาร (Communication)

การเชื่อมโยง (Connection)

การคิดสร้างสรรค์ (Creativity)

แนวทางการแก้ปัญหา

• ให้นักเรียนสร้างโจทย์การหารากที่สองของจำนวนเชิงซ้อนและการหาสมการพหุนาม โดยศึกษาจากตัวอย่างต่อไปนี้

การหารากที่สองของจำนวนเชิงซ้อน

การหาสมการพหุนาม